Remediation cognitivo-musicale

Remediation cognitivo-musicale : un projet innovant pour la prise en charge des enfants dys

Il s'agit d'une présentation de la méthode telle que nous l'utilisons en rééducation de la dyslexie, mise à jour récemment pour un chapitre de livre. Cette présentation est précédée d'un nécessaire exposé des justifications scientifiques sur lesquelles elle a été fondée et suivie d'un résumé des preuves expérimentales de son efficacité.

Référence :

Commeiras C., Lardy C., Dormoy A., Habib M. In CHAIX Y., VALDOIS S., HABIB M., BRUN V. Dyslexies développementales. Evidences et nouveautés. Montpellier : Sauramps Médical, 2017, 136 pp.  

lien : http://www.resodys.org/Remediation-cognitivo-musicale

http://www.resodys.org/Remediation-cognitivo-musicale

Jonathan Bolduc, musicien et scientifique, il a créé un laboratoire "musique et apprentissage" au Québec.  Voici le lien vers leur  "laboratoire Mus-Alpha" et plus particulièrement, leurs publications qui enrichissent déjà notre bibliographie.

Le Laboratoire Mus-Alpha a été créé par Jonathan Bolduc, Ph.D Titulaire de la Chaire de recherche du Canada en musique et apprentissages, Professeur titulaire à la Faculté de musique, Université Laval

L'équipe du laboratoire Mus-Alpha est composée de chercheurs, de praticiens, de stagiaires et d'étudiants qui oeuvrent dans des domaines variés et complémentaires, tels que l'éducation musicale, la petite enfance, la psychologie du développement, la didactique, la psychopédagogie, l’éveil au langage, l'orthophonie et l'audiologie.
Bonne visite de leur site ! 

Mus-Alpha-Publications